让学生成为课堂真正的主人——《湖心亭看雪》案例分析++++贺兰一中++李娟

让学生成为课堂真正的主人——《湖心亭看雪》案例分析 贺兰一中 李娟让学生成为课堂真正的主人 ——《湖心亭看雪》案例分析 贺兰一中 李娟 案例背景: 语文课标明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程