用新的教学理念认识社会教学

用新的教学理念认识社会教学 安县花荄小学 唐平

用新的教学理念认识社会教学 安县花荄小学唐平 对于我们这些不是专职的社会课教师来说，怎样上好社会 课，怎样把新的教学理念落实到社会课的教学之中，做到既让学 生愿意学、乐于学习社会，又能让学生学到他们应该掌握的社会 知识；既不多占用学生时间，又能提高教学质量；是个非常值得 我们思考的问题，我们就有必要重新认识一下我们社会教学的各 个方面。 一、转变教师角色 长期以来的教学都是我们教师控制教学的全过程，从教学计 ? 划、上课、作业、检测、教学评估都是教师说怂恪３３０蜒 的思维限制在我们教师的筐架范围之内，造成学生的学习缺乏主 动，教学活动缺乏活力。然而新课程强调，教师是学生学习的合 作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动 过程。师生处于平等地位，要求形成人人参与，平等对话，师生 互动，教学相长的共同学习体系。这样我们就要转变我们的教师 角色，在教学过程中注重引导学生自主学习、实验、讨论，我们 要用心倾听并亲身感受学生所思、所想、所作所为，重点放在如 何指导帮助学生解决疑难问题上，使教学成为学生富有创造性、 个性化的过程。如在学习第五册《北京故宫》时，我让去游过故 宫的学生谈见闻，我让在网上查阅了故宫资料的学生谈他们的收