小学数学 小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计学情分析教材分析课后反思

《三角形的分类》教学设计教学目的：1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。2．培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。教学难点：会按角的特征