害怕成功的人作文

害怕成功的人作文 　　十岁时，我迷上了书法，没事就坐着练毛笔字。我知道自己并无写字的天分，只是一横一竖写得平直中正都能让自己开心。 　　有一天正练着，一位长辈拿着报纸经过我身边，上面刚好发表了一些书法

害怕成功的人作文 十岁时，我迷上了书法，没事就坐着练毛笔字。我知道自己并 无写字的天分，只是一横一竖写得平直中正都能让自己开心。 有一天正练着，一位长辈拿着报纸经过我身边，上面刚好发表 了一些书法小天才的作品，他指着说：“你看，人家5岁孩子的字 就这么漂亮！”瞬间我就很沮丧，没兴趣练了。 这种教育方法，在现在的家长当中也很流行。他们紧盯孩子的 举动，一定要让他们到达某种“成功”。这剥夺了孩子玩的乐趣， 孩子通过玩获得自我认知，毛笔字可能练不出头，可是他从中获得 了快乐，培养了耐心，美感得以提升，这些都成为他看不见的品 质。 我属于比拟不怕打击的，但这种教育方法落下的痛苦记忆，我 花了很长时间才逐步淡化。有些天性比拟脆弱的孩子，如果做什么 都被暗示“你不够好，你还应该更好”，他的性格就扭曲变形为时 时否认自己，事事贬低自己，总认为别人比自己好——父母一看还 挺开心：这孩子，有谦虚的美德。 有人害怕成功，有人恐惧美好事物，有人追求的目标就要实现 了，却落荒而逃，那是因为他们认为自己“太差”、配不上。你可 能也有这样一位朋友，虽然智商或能力出众，却不停地需要你的鼓 励和赞扬，才暂时有点信心。他自我肯定的机制已经忘掉了，不得 不外包。这样，最终还是活在别人的意志里，成为另一个“更优秀 的人”的奴隶。 当然，打击的技术还是有进步的，现在的父母看到孩子练字， 心里觉得他不够出色，却笑里藏刀：“孩子，你真是努力！暂时写 不好，没关系！将来一定能当书法家！隔壁的××原来字也不好，