【教育资料】小学语文五年级教案《万里长城》第二课时教学设计之二

【教育资料】小学语文五年级教案《万里长城》第二课时教学设计之二1、有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大意。2、感受万里长城的伟大，激发学生的民族自豪感。教学过程：一、揭示课题师：这节课

【教育资料】小学语文五年级教案《万里长城》第二课时教学 设计之二 1、有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大意。 2、感受万里长城的伟大，激发学生的民族自豪感。 教学过程： 一、揭示课题 师：这节课，我们继续来学习《万里长城》。我们知道，在我国 北方辽阔的土地上，东西横亘着一道气势雄伟、闻名中外的万里长城, 今天，我们就将浏览网络课件，参观这一伟大的中华建筑。 二、制作参观券 要想免费参观长城，你必须自己设计完成一张长城参观券，怎么 样？能行吗？好，先请你回忆一下，这一单元的学习重点是（用摘录 法概括段落大意），打开长城券，从长城文中直接复制，用摘录法概 括三大段段落大意，分别列在小圆点后面。很简单，赶快行动吧。 三、浏览自学： 凭着自己的聪明智慧，我们很快走进了长城，这里有风光馆、历 史馆、建筑馆，请你选择最感兴趣的地方进行参观，同时完成有关练 习。 学生选择一个特点，认真朗读有关课文，查阅文字图片资料，互 1/3