六年级数学上册 5 圆 5.2.2 圆的周长（2）教学反思素材 新人教版 素材

圆的周长（2）课后反思1.教师的语言不够精练，对学生的点拨过多，问题的指向太窄，都可能束缚学生的思维。2.在推导圆的周长的计算公式的过程时，速度不能太快，应与之前的圆周率是怎样得来的进行较深入的联系教