幼儿园小班活动设计 碰一碰

幼儿园小班活动设计 碰一碰 幼儿园小班活动设计：碰一碰 　　小班幼儿由于不足，在与人打招呼表示友好时会出现一些不恰当的行为，如拍别人肩膀，捏别人小脸等，容易产生误会。音乐游戏《碰一碰》歌词简单，趣味性

幼儿园小班活动设计 碰一碰 幼儿园小班活动设计：碰一碰 小班幼儿由于不足，在与人打招呼表示友好时会出现一些不恰当 的行为，如拍别人肩膀，捏别人小脸等，容易产生误会。音乐游戏 《碰一碰》歌词简单，趣味性强，有利于幼儿充分发挥想象创编各种 触碰动作，使幼儿在好玩、有趣的音乐游戏中主动与他人交往，强化 幼儿之间的友好行为，体验与同伴默契合作、友好交流的美好情感。 1．熟悉《碰一碰》的音乐旋律，初步学会边唱歌边玩游戏。 2．借助对身体各部位的认知经验，尝试用鼻子、屁股、脚等身体 不同部位与同伴“碰一碰”。 3．与同伴身体相碰时注意控制动作的力度，体验与同伴身体接触 的愉快心情。 1．学过律动“蓬蓬头”。 2．多媒体课件《碰一碰》，MP3音乐《碰一碰》。 1．导入课题。 师：刚才我们去外面活动的时候出了很多汗，现在我们跟着音乐 快乐地来洗个澡，把身体洗得干干净净的好吗?请你找个不挤的地方， 跟着音乐把身体上上下下仔细地洗一洗。 2．师幼一起做律动。 教师用眼神鼓励幼儿微笑，并提醒幼儿“洗呀洗呀洗……”时， 揉搓的动作要用力一点。 3．回忆韵律动作，说出洗澡时身体各部位的名称。 师：宝宝洗完澡了，老师来闻一闻、看一看。哇，每个宝宝都是