自己的花是让别人看的课堂教案与反思

自己的花是让别人看的课堂教案与反思 　　 　　教学目标: 　　 　　1、通过对照生活实际、联系上下文等方法理解脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇等词语的意思。 　　 　　2、在反复朗读与想象

自己的花是让别人看的课堂教案与反思 教学目标: 1、通过对照生活实际、联系上下文等方法理解脊梁、莞尔 一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇等词语的意思。 2、在反复朗读与想象练说中凸现文章第3自然段所描述的 美丽画面，并通过上挂下联体会莞尔一笑的意味及美丽的涵义，感受 人人为我，我为人人那颇耐人寻味的境界，体会作者美好的内心世 界。 3、通过细致品读，了解文章用较朴实的语言表达深刻启示 的写作方法，体会表达角度的独特性。 教学时间：一课时 课前准备：要求学生对德国，对季羡林有个初步的了解。 教学预设: 一、初读课文，理清三个画面。 1.板书:自己的花是让别人看的。学生齐读课题。 2.初读课文，然后说说你的脑海里浮现出了哪几个画面？ 3.交流三个画面：在屋子里的时候，自己的花是让别人看 的；走在街上的时候，自己又看别人的花；再次来到德国，依然见到 了美丽的景象。 相机检查词句： （1）家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在 屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋 子里只能看到花的脊梁。（脊梁：读准字音，理解词义。）