万州区龙沙中心小学留守儿童行为养成教育历程报告

养成好习惯，人生更辉煌——万州区龙沙中心小学留守儿童行为养成教育历程报告万州区龙沙中心小学地处103省道的万州区龙沙镇，毗邻风景秀丽的万州大瀑布———青龙瀑布。我校共13个教学班，在校学生748人，其

养成好习惯，人生更辉煌 —— 万州区龙沙中心小学留守儿童行为养成教育历程报告 103 万州区龙沙中心小学地处省道的万州区龙沙镇，毗邻风景秀 ———13748 丽的万州大瀑布青龙瀑布。我校共个教学班，在校学生 53772%348 人，其中留守儿童人，占，父母均在外打工的人，占留 64.8%197 守儿童总数的，我校住宿生中留守儿童有人，占住校生总 87% 数的。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失， 导致留守儿童缺乏良好行为习惯的正确引导和培养，很多孩子卫生习 ……2024 惯差，缺少礼仪教育，良好的生活的习惯亟待培养我校自秋， “4+1” 成功启动教育模式以来，留守儿童的养成教育步入了健康发展 的快车道。 一、指导思想 养成教育是我校德育教育的根本任务和主要内容，以培养学生的 生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导 学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形 成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进学生素质教育。 二、健全机构 养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成 教育的规划、布置、协调和落实工作。 组长：付绍荣 副组长：夏治权谭军 组员：各班班主任 三、工作重点