转变教育思想是实施素质教育的关键

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转变教育思想是实施素质教育的关键 数学教研室 “” 根据公共课部《关于贯彻落实全校新一轮教育思想观念大讨论的实施意见》数学教 研室采取自主学习和三次集体学习和讨论的方式组织全体教师认真学习领会校党委《关于在 全校开展新一轮教育思想观念大讨论的通知》精神。组织全体教师认真学习了中共中央十六 届三中全会关于科学发展观的论述；教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作提高教 20051 学质量的若干意见》（教高［］号）；教育部本科教学水平评估指标体系及有关文件； “” 山东科技大学十一五发展规划；校党委书记刘向信在校一届七次全委（扩大）会议上的报 告等内容。通过对办学理念和教育思想问题以及教学建设和教育实践问题的学习和研讨，大 家在教育思想观念上以及学科建设、课程建设、师资队伍建设、教学改革、人才培养等方面， 统一了思想、提高了认识。在研讨活动中进一步明确了深化教学内容、方法和手段改革思路 和措施。 21 大家认为：教育要迎接世纪的上述挑战，就应在培养什么样素质的人才上进行探索。 学校培养人才的主要途径是教育教学，指导教育教学工作的是教育思想。当前，我国教育培 养人才的素质不完全适应经济社会发展的要求，究其重要原因，是教育思想的不适应。转变 21 教育思想，是深化教育改革，培养适应世纪需要的人才的先导。 一、大学生综合素质的内涵 大学生应能适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。这就需 要现在的大学生具有较高的道德文化素质、较强的专业素质、健康的心理和强健的体魄。 大学生的素质主要包括以下几个方面： 1 、道德文化素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德 品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、 人际交往能力等等。 2 、专业素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我 学习能力、创新能力等。 3 、心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极 乐观的态度，健全的人格等等。 4 、身体素质。主要指大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯等等。 教育思想是人们对于各种教育现象及其规律的认识和概括。它集中表现在办什么样的教 育、怎样办教育和培养什么样的人、怎样培养人等根本问题上。 21 二、只有转变教育思想，才能迎接世纪的国际竞争 21 世纪世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和国民素质 21 的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向世纪的教育，谁就能在国际竞争中处于战略主 动地位。所以我们一定要转变教育思想，把教育特别是素质教育搞上去，才能在国际竞争中 21 取得战略主动地位。面对世纪的国际竞争，我们只有以战略的眼光来看待实施素质教育、 提高民族素质的重要意义，才能真正认识到转变思想、实施素质教育的必要性和紧迫性。 三、只有转变教育思想，才能全面贯彻党的教育方针 教育方针是国家在一定历史时期提出的教育工作发展的总方向，是教育基本政策的总根 据。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它符合党和国家教育方针的要求，着眼于受 教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，面向提高学生的基本素质，注重培养受教 育者在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征，使学生学会做人、学会求知、学