2024年四年级科学上册《降水量的测量》备课教案 教科版

2024年四年级科学上册《降水量的测量》备课教案 教科版【教学目标】 1、科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨量分级表。 2、过程与方法： 制作

2024年四年级科学上册《降水量的测量》备课教案 教科版 【教学目标】 1、科学概念： 降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨 量分级表。 2、过程与方法： 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，学会合作，共同分享成果。 3、情感、态度、价值观： 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的 观测。 【教学重点、难点】 教学重点：制作雨量器，测量降水量。 教学难点：正确使用雨量器测出降雨量。 【教学准备】 1、教师准备： 雨量器一个，准备好教学课件．每组学生科学记录卡一页。 2、学生准备分组材料： (制作雨量器的材料)直筒玻璃杯，纸带，刻度尺，剪刀，胶带纸，铅笔；矿泉水瓶，盆子, 帕子。 【教学过程】 （一） 天气预报引入： 1、师：同学们，老师为大家带来了一段天气预报，仔细听听，你听到了什么？（多媒体： 播放天气预报） 师：你听到了什么？（生汇报） 2、师：刚才我们听到的小雨、中雨、雪、冰雹，它们都叫做降水。降水是天气的一个基本 特征。今天，我们就来探索《降水量的测量》。（板书） （二） 认识雨量器。 1、过渡语：测量降水量需要一定的装置，这就是雨量器。（板书） 2、请看大屏幕。（多媒体出示：雨量器是测量降水量多少的装置。） 师导读：雨量器是……。一起读一遍吧。 3、（多媒体：雨量器）师：瞧，这就是雨量器，它由两部分组成：这部分用来收集雨水， 我们叫它“集水漏斗”，“集水漏斗”的下半部分有刻度，可以直接读出降水量，我们叫它