五年级《通往广场的路不止一条》的评课稿

五年级《通往广场的路不止一条》的评课稿 作为语文老师，对于略读教学要求与精读要求的不同，可以说是了如指掌，熟悉的不能再熟悉了。但在实际教学中，却老是不能完全把略读课文与精读课文的教学特点区别