2024年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 22(1)教案 人教新版

2024年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 22(1)教案 人教新版教学内容与分析 1． Just speak 通过真实的语境，引导学生逐步理解并习得本课语言知识，能用Do you lik

2024年三年级英语下册 Unit 4Lesson 22(1)教案 人教新版 教学内容与分析 1． Just speak 通过真实的语境，引导学生逐步理解并习得本课语言知识，能用Do you like …? Yes, Ido. No, Idon’t. 等语句交流，同时引导学生在观察、探索的过程中，逐步掌握这些语句的实际运用。 2． Just read 通过生动、拟人的图片，激发学生的学习兴趣，是学生在愉悦的学习氛围中，很自然的认识字母G g, Hh,和生词grapes, hamburger, honey. 教师可以利用教学挂图、教学卡片和录音辅助教学。 教师可以根据具体教学情况，适当扩充含字母G g,H h的单词。 3． Let’s sing 通过欢快的歌曲，是学生进一步复现本课的语言知识Do you like …? Yes, Ido. 同时感受学习 的情趣、体验学习的快乐。 课前准备 制作不同的字母G g, Hh和生词grapes, hamburger, honey卡片。 教学挂图、教学卡片、录音机、录像带、奖励卡片等。 准备与本课教学内容有关的物品 （香蕉，汉堡包，葡萄，蜂蜜等。） 教学步骤与建议 1． 热身／复习 (Warm-up/Revision) 1) Everyday English 由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自 主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言 的能力。 2) 做第21课Let do的TPR活动。 2． 新课导入(Presentation) 1) 教师用Do you like egg／coffee／fruit?问学生，并用点头、摇头等动作引导学生用Yes．I do／No．I don’t回答。然后，教师拿出grapes的图片，问学生Do you like this? Do you like grapes? 反复多问几个学生。学生明白grapes的意思后，教师可领学生认读单词grapes，以同样 方法学习hamburger和honey两个生词。 2) 教师继续拿汉堡包图片或实物问学生A，Do you like hamburger ?A回答Yes，I do．教师转 向另一个学生B说：He likes hamburger。How about you? Do you like hamburger? 让学生在情 景中理解How about you?的含义。 3) 播放录像，让学生理解对话内容，然后跟读模仿，最后分组表演。 4) 教师板书字母Gg，Hh，要求学生模仿。