大班语言优秀教案《大象救小兔》

大班语言优秀教案《大象救小兔》　幼儿园大班语言教案：大象救小兔　一、设计意图：　随着我爱小动物主题的开展，作为大班的孩子已不是简单地对动物可爱形象感到有趣了，他们更多交流的是动物有什么本领，在我

大班语言优秀教案《大象救小兔》 幼儿园大班语言教案：大象救小兔 一、设计意图： 随着我爱小动物主题的开展，作为大班的孩子已不是简单地对动 物可爱形象感到有趣了，他们更多交流的是动物有什么本领，在我们 生活中有什么用处等。在经过几次活动后我有意将动物的特性融于讲 述活动之中，在让幼儿运用已有的经验讲述时，同样注意有重点讲述 的要求。 讲述活动久已有之，大班讲述的目标之一，是帮助幼儿学会有重 点地把握图片、实物或情景的突出内容，有趣地讲出某个图片、实物 或情景的突出特征和关键情节。本活动运用听、视觉相互影响的策略， 帮助幼儿更准确、生动、有重点地去观察理解图片，促使幼儿详略得 当地进行叙述是有益处的。 同时我在设计此活动时反思了我们的语言教育活动过程，通常是 教师在于幼儿交往时常由教师一问到底，因此在本活动中我不仅注意 了自己的提问方式，以开放性语言为主，还增加了孩子质疑提问的机 会，让孩子在猜测、验证中增加说的兴趣。更好体现《纲要》中创造 一个自由、宽松的语言交往环境，体验语言交流的乐趣。 二、活动设计： （一）活动目标： 1 ．启发幼儿围绕大象如何救兔子的过程完整、连贯地进行讲述