六年级语文上册 第22课 古诗两首教学设计6 苏教版

22、古诗两首一、教学目标：1．学会本课“鉴、徘、徊”3个生字，理解由生字组成的词语“一鉴开、绝知、躬行、徘徊、渠”。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，深入理解两首诗的内容及其蕴含的道理，进而熟