小小的船说课稿及反思

《小小的船》说课稿及教学反思一、说教材。1.《小小的船》是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包括一幅图、三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。教学这篇课文要抓住诗歌的特点，激发学生学诗歌的兴

《小小的船》说课稿及教学反思 一、说教材。 1.《小小的船》是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包 括一幅图、三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。教学这篇课文 要抓住诗歌的特点，激发学生学诗歌的兴趣，又要挖掘出诗歌美的因 素。 2.教学要求：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生 的想象力，培养学生热爱大自然的情感。 3.教学重点、难点根据本课诗文优美，富于想象的特点，制定 的教学重点是培养学生有感情的朗读，使学生在读中体会，读中理解， 读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 二：说教法教学过程：省略 教学反思： 因为自己很多年不带低段了，所以对教材的把握还 是不到位，对学生的状况不能很好的预设，所以本节课有许多不尽人 意的地方。 一、 新课标给基础教育带来了一股清风，同时也给我们这些奋斗 在教学一线的教师带来了新的挑战，老师们在语文教学中都认识到了 “读”的重要性，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有 所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”可见充分地读 书是一个培养语言能力和提高人文素养的过程。读的重要性毋庸多说， 那么，在教学中如何引导学生读，才能读出情，读出趣，读出乐，读 出思，而不至于像小和尚念经——有口无心呢？在本课的教学当中，