崔峦谈阅读教学

崔峦谈阅读教学一、低年级语文教学改革的十条建议: 崔峦老师说，低年级教学有点像被遗忘的角落，课改里研究的不多，关注的不高。课改进行到三四年，学生的词汇量下降，词不达意，语句不通顺，写字质量下降，这些都