小数除法的运用教学设计

教学内容：人教版五年级上册第三单元例9及相关练习 教材分析： 例9是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学。由于这两道题算出的结果都是小数，而需要准备的瓶子和