优化教学指导策略促进学生主动学习论文

优化教学指导策略促进学生主动学习论文优化教学指导策略促进学生主动学习论文　　学生被动学习是传统体育教学弊端之一，学生被视作接受知识的容器，处于从属地位，积极性得不到发挥，产生喜欢体育课但不喜欢上体育