小学语文四年级教案——《峨眉道上》教学设计之二

小学语文四年级教案——《峨眉道上》教学设计之二 　　教学设想　　本课教学设想采用读悟法，从而变讲为导、化繁为简、自主质疑、以读带研、读中悟情，真正确立学生的主体地位，实现主体的独立性、主动性和创造