基于过程写作培养小学中高段学生读者意识的策略研究作文2500字

基于“过程写作”培养小学中高段学生读者意识的策略研究作文2500字【摘 要】 本文依据“读者意识与写作教学”调查报告的数据，分析提出当前写作教学效能低下的主要原因是读者对象单一化、写作内容封闭化、交流