教师个人能力提升计划7篇

教师个人能力提升计划7篇 教师个人能力提升计划篇1 提升青年教师教育教学能力 人才培养目标的实现依赖于教师队伍的结构优化与知识更新，这需要从提升青年教师教育教学能力做起。

教师个人能力提升计划7篇 教师个人能力提升计划篇1 提升青年教师教育教学能力 人才培养目标的实现依赖于教师队伍的结构优化与知 识更新，这需要从提升青年教师教育教学能力做起。 xxxx年12月，教育部会同相关部委印发了《关于加强 高等学校青年教师队伍建设的意见》。意见指出，高等学校 青年教师是高校教师队伍的重要力量，关系着高校发展的未 来，关系着人才培养的未来，关系着教育事业的未来，从而 明确了青年教师队伍建设在高校发展和教育事业发展中的 战略地位。人才培养目标的实现依赖于教师队伍的结构优化 与知识更新，这需要从提升青年教师教育教学能力做起。从 高校教育发展趋势来看，据教育部xxxx年《全国教育事业 发展统计公报》发布的数字，我国高校专任教师数量从xxxx 年到xxxx年的20年间增幅高达244%，其中30岁以下的教 师比例已占到27.29%，31-35岁及36-40岁的教师比例分别 占教师总数的21.17%和16.59%，以上三类合计为65.15%， 可见，青年教师已经是教师的主体。 教育部印发《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意