小学语文校本教材《朗诵社团

小学多彩社团校本教材——朗诵社团　一、课程名称：唇齿间的艺术二、课程简介学校近年提出了“多彩教育”的办学理念。这一教育理念是建立在先进的教育科学理论基础之上的，它的核心理念是“做最好的自己”，使每一个

小学多彩社团校本教材 —— 朗诵社团 一、课程名称：唇齿间的艺术 二、课程简介 学校近年提出了“多彩教育”的办学理念。这一教育理念是建立在先进的教育科学理论 基础之上的，它的核心理念是“做最好的自己”，使每一个学生在德智体美诸方面得到充分 的发展。为深化学校多彩教育内涵，满足不同层面学生的需求，学校选择了“多彩社团”这 一载体来贯彻多彩教育目标，把开发多彩社团课程作为实现多彩教育目标的基础和前提。通 过活动为孩子的一生打好底色。三年级朗诵社团，旨在培养学生的朗读兴趣，激发学生在各 种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期的朗诵社团会利用 12课时的时间结合短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容， 教会学生一些朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。把朗诵、文 学欣赏结合起来，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。社团会依据成员平时的出 勤和课堂上的个人表现来综合评价每位成员。 三、目录 第一周：优秀朗诵作品欣赏，朗诵基本知识一……………………………………………1 第二周：优秀朗诵作品欣赏，朗诵基本知识二……………………………………………2 第三周：优秀朗诵作品欣赏，朗诵基本知识三……………………………………………4 第四周：初识朗诵技巧一……………………………………………………………………5 第五周：初识朗诵技巧二……………………………………………………………………6 第六周：学习散文的朗诵技巧………………………………………………………………8 第七周：学习诗歌的朗诵技巧………………………………………………………………8 第八周：学习寓言的朗诵技巧………………………………………………………………10 第九周：学习童话的朗诵技巧………………………………………………………………10 第十周：学习说明文的朗诵技巧……………………………………………………………11 第十一周：学习记叙文的朗诵技巧…………………………………………………………12 第十二周：学习记叙文的朗诵技巧…………………………………………………………12 ………………………………………………………………………13 附表1：表情朗读符号 第一周：优秀朗诵作品欣赏，朗诵基本知识一 一、欣赏朗诵作品《野蔷薇》。 二、朗诵的基本知识 朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声 音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善 地表达作品思想感情的一种语言艺术。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的 字句充满立体动态感。透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、 语气，充分欣赏文学的美。 1