班主任方面校骨干教师述职报告

班主任方面校骨干教师述职报告 时间过得真快，回想当初书记找我谈话，希望我在班主任业务方面能对自己有要求，希望我的工作能力有所提升。如今三年的校级骨干履职已过，我在校领导的关怀下通过学习，实践，对班主任

班主任方面校骨干教师述职报告 时间过得真快，回想当初书记找我谈话，希望我在班主任业务方 面能对自己有要求，希望我的工作能力有所提升。如今三年的校级骨 干履职已过，我在校领导的关怀下通过学习，实践，对班主任工作方 面育人的意义，班集体建设的策略都有了新的认识。现在将从以下几 方面做小结。 一、师德表现 我能自觉遵守师德规范的各项要求，为人师表，关心同事。在班 主任工作中，带领组团老师和年级组老师，特别是年轻老师，一起按 学校要求，开展班集体建设。我关爱学生，重新认识育人本质，从学 生需要出发，关心爱护学生个体，指导和组织班级群体建设，能起到 引领示范的作用。 二、工作绩效 班主任就像一根绣花针，千条线万条线都要从班主任这里穿过。 “” 但班主任绝不该是苦干型的，如今的我意识到优秀的班主任不会 仅仅把工作设在管理班级、带领活动、关心弱小中，而是会把眼光放 得长远，远到触及孩子的将来，以培养一个有道德的，能适应社会的 “” 人的目的上来，一个词概括就是以育人为目标。所以作为一线班 主任，我立足岗位做好本职工作。开学初，认真聆听和领会学校工作 计划和校教导处、少先队工作要求，与本班学生实际联系起来，扎实 开展各项工作。在民主型班级创设过程中，我通过主题月活动，班级 特色创建活动，让所带班级学生，能在学校愉快地学习，开心地活动。