古诗江畔独步寻花课件

古诗江畔独步寻花课件 　　 　　春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处;写一处，又换一意;一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。 　

古诗江畔独步寻花课件 春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好 独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处;写一处，又换一意; 一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。 目标： 1、读懂诗句，体会诗中所蕴含的感情。 2、背诵古诗。 重点：体会诗中的感情。 教学过程： 一、导入： 同学们，你们喜欢春天吗?春天万物苏醒，充满生机与活 力，许多诗人都曾在诗中赞美过春天，你们还记得哪些描写春天的诗? 今天我们将学习一首描写春天的诗，板书：江畔独步寻花，它的作者 是唐朝诗人杜甫， 二、初读古诗 1、介绍作者，了解写作背景 师：谁来给大家介绍一下杜甫的情况。 (杜甫唐朝大诗人，称为诗圣，他的一生跌荡起伏，在经历 了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上 了安宁的日子，这一年春天来了，江水的歌唱，鸟儿的叫声，吸引着 他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻 花共七首，今天我们学习的就是其中的一首。)