云南省元阳县八年级物理下册《第10章 信息的传递》10.4 越来越宽的信息之路教案 新人教版

10.4 越来越宽的信息之路教案（一）知识与技能常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信（二）过程与方法通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通

10.4 越来越宽的信息之路教案 （一）知识与技能 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信 （二）过程与方法 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握 和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。 （三）情感态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣。 重点难点 ： 卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理 教学过程： （一）引入新课 同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息，他们传递信息的 信息量有什么变化？ 通过学生的激烈讨论，再结合多媒体播放0．5min故事和0．5min电影，让学生讨论那 种方式获得的信息量更多些？ 教师板书总结：作 为载体的无线电波，频率越高，相同时间内传输的信息越多。 （二）新课教学 微波通信 请同学们看教材P107~108并分小组讨论回答下列两个问题 （1）微波的波长、频率在什么范围？ （2）微波通信有什么优点？有什么缺点？为什么？ 5 波长在10m~1mm之间，频率在30兆赫兹~3×10兆赫兹之间。 优点：一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。 缺点：是每隔50km要建设一个微波中继站。 为什么需要建立微波中继站，它起到什么作用?请同学们看课本图10．4－1，它生 师： 动形象地说明了中继站的作用。 因为微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。中继站可以把上一站传来的微波信号 经过处理后，再发射到下一站去，这就像接力赛跑一样，一站传一站，经过很多中继站可以 1