通往广场的路只有一条的教案

14.《通往广场的路不止一条》教学设计拟写人：大侠教学目标　　知识与能力：　　1．认识4个生字，理解文中成语的意思，积累好词佳句。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。