精品2020年高考语文押题精粹试题无答案

【精品】2020年高考语文押题精粹试题（无答案）第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）【安徽省阜阳市2020届高三年级联考语文试卷】阅读下面的文字，完成1—3题。我们在“中国古典舞

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 【精品】2020年高考语文押题精粹试题（无答案） 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 【安徽省阜阳市2020届高三年级联考语文试卷】 阅读下面的文字，完成1—3题。 我们在“中国古典舞”前冠以“当代”，有特定的含义——与其特殊的历史背景、发展 轨迹相关。傅雷先生曾精辟地阐释过：“古典”作为一种价值观念，在一定文化圈内或在世 界规模内的历史中继续保持着恒久的生命力，“古典”意义的最高境界是在其价值观念方面 追求“经典”意义，也就是追求历史地位上的独特性及现代意义上的魅力经久性。所以，“古 典舞”不同于“古代舞”，它是“历史流传”通过“当代选择”体现其传统文化价值的舞种。 与世界各国的“古典舞”相比较，我们当下所说的“中国古典舞”，既不同于“芭蕾”，自 文艺复兴之后逐渐发展成熟，形成了具有严格的规范和程式——含语言体系、训练方法的舞 种，有国际统一（“世界规模内”）的认定标准，也不像我们的一些近邻，如日本、韩国、 泰国、印度尼西亚等的古典舞各自保存着历史悠久、代代相传的经典舞目和固有的古典舞学 体系、学派。至于“印度古典舞”，以婆罗多、卡塔克、卡塔卡利、曼尼普里、奥迪西、库 契普迪等为代表的六大学派，业已形成严格、精致的表演和训练体系。探究其发展过程，虽 也出现某种“衰微”与“复兴”，如：婆罗多舞在英国统治初期也曾衰落，20世纪初在其代表 人物的推动下开始复苏，但又与中国艺术舞蹈自宋以后融入戏曲的“断档”相径庭。其“复 现”过程，一招一式地严格依照古文献提供的图文资料，因此被世界公认为是保存最完整的 传统舞蹈文化体系。 新中国第一代专业舞人学习中国古典舞，没有现成的教材和舞目。他们大都是从学习舞 蹈性比较强的京剧、昆曲的折子戏入门，老师把从戏曲中提炼、整理的舞蹈片段起霸、趟马、 舞水袖等当教材……所谓“当代中国古典舞”可以说是在教学所需的“逼迫”下，经过几代 舞人的艰苦探索，实现了“脱胎”与“再造”的“中国古典舞”。它继承了戏曲、武术等中 华传统文化的精粹，提炼了东方神韵的审美特质，借鉴了西方舞蹈体系化构建的经验。它不 限于一种体系（学派），除北京舞蹈学院以“身韵”为核心的中国古典舞教学体系占据主流 外，还有以复现汉唐舞蹈文化遗存为支撑点的“汉唐舞派”，以敦煌壁画中的舞姿形象为依 据的“敦煌舞派”，以及新近从昆曲中提炼、生成的“昆舞流派”。尽管它们在深入开掘、