幼儿园体育过独木桥教案

幼儿园体育过独木桥教案　在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”　有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的.，但看见他们都能跳，我

幼儿园体育过独木桥教案 在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高 的地方往下跳，我问他们“害怕吗？” 有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我 一开始害怕的.，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不 害怕了！”。 捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中 指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内 容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿 向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。 二、过程实录 （一）活动目标： 1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉， 掌握协调能力。 2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。 活动准备：