幼儿园教师教育随笔：送玩具回家

幼儿园教师教育随笔：送玩具回家我看到小班的孩子在玩玩具的过程中，只顾自己快乐地玩，玩具掉在地上也不管它，不拾起来，就不玩它了，而是再找别的玩具玩。甚至有的孩子在走路时玩具绊着脚，他用脚淌着这些玩具走过

幼儿园教师教育随笔：送玩具回家 我看到小班的孩子在玩玩具的过程中，只顾自己快乐地玩，玩具 掉在地上也不管它，不拾起来，就不玩它了，而是再找别的玩具玩。 甚至有的孩子在走路时玩具绊着脚，他用脚淌着这些玩具走过去，也 " 不去低头把玩具检起来。看到这种情况，我提醒孩子们说：玩具的 """" 家在哪里呀？玩具篮子里。玩具掉在地上了，离开了自己的家， " 她很想自己回家，可是她不认识回家的路，谁愿意把玩具送回家？ " 没有一个孩子主动愿意送玩具回家。只是回头用眼睛瞟了一下这位 " 多管闲事的老师，又继续玩起来，孩子的举动令我深思。现在的孩 子怎么了？怎么这么缺乏爱心？ 这是刚入园不久的孩子玩玩具时的场景。针对这种情况，我设计 了一个活动场景：玩具乱七八糟落在地上和桌子上，摆设不整洁，活 动室的地面上到处是玩具，图书，真的是没有下脚的地方，孩子们要 " 走进活动室，可是没法进。老师就问孩子们：活动室里到处是玩具， "" 玩具迷了路，找不到自己的家了。如果你找不到家会怎么样？很着 """" 急。我会哭的。孩子们你一言我一语地说了起来。小朋友快想想 """" 办法，这么多玩具找不到家，我们该怎么办？把玩具送回家吧。 " 谁来送呢？最后大家同意一起把玩具送回家。孩子们高兴地动手把 玩具整理好，放进了篮子里。活动室又是一片整洁。看到孩子们脸上 欣慰胜利的笑容，我趁机对他们进行了教育，玩具掉在地上要及时检 起来，大家都这样做，才能使环境整洁。 经过这次活动，孩子们逐步认识到了，自己玩玩具时掉在地上要 1