幼儿园中班语言活动案例分析家

幼儿园中班语言活动案例分析家 (一)、案例背景： 青年教师的成长一直是我们幼儿园所关注的问题。为了帮助青年教师尽快熟悉教材教法，提高课堂教学水平，丹桂飘香的季节，我们迎来了本学期的第一次研讨活动——青

幼儿园中班语言活动案例分析家 () 一、案例背景： 青年教师的成长一直是我们幼儿园所关注的问题。为了帮助青年教师尽快熟悉教 —— 材教法，提高课堂教学水平，丹桂飘香的季节，我们迎来了本学期的第一次研讨活动 青年教师汇报课。潘晓娟老师是我们中班教研组的一位青年教师，虽然刚从教不久，但虚 心好学。在这次的汇报课中，她执教了中班语言活动《家》。《家》是一首朗朗上口的诗 歌，对仗、工整。通过不同的修饰词描绘了不同的家，展示了家的美，告诉大家这里是谁 “” 的家，诗句共用七句话，描绘了七个家，最后一句欢乐的幼儿园是小朋友的家更让人 1 有了有家真好的感觉，顿生幸福之感。本次活动的目标定为：、学习诗歌，能根据画面 “…………”;2 用是的家的句式学说诗句，初步感知修饰词的作用，体会语言之美、体会家的 美丽与温馨。 () 二、案例描述： 一、引出课题，体会有家的幸福。 (ppt①) 出示 ? 师：你们看到了什么 1 幼：我看到了房子。让幼儿根据画面讲述。 2 幼：一个家。 ,,. 师：对呀这是一座漂亮的房子是一个家我们小朋友都有一个家，有一座漂亮的房 ( 子，家里有爸爸妈妈，可开心可幸福了，做一个幸福的样子给大家看看。集体学做幸福 ) 的样子我们小朋友有自己的家，除了我们小朋友有家，还有什么也有家，他们的家在哪