小学三年级数学周长教案

周 长教学内容：三年级数学上册第44、55页《周长》教材分析：本节课是义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括：周长的认识，周长的测量与计算，长方形、

周长 教学内容： 三年级数学上册第44、55页《周长》 教材分析： 本节课是义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上 册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括：周长的认识，周长的 测量与计算，长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学。而《什 么是周长》是本单元的第一课时，是在学生认识了三角形、平行四边 形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长，通 过对这部分内容的教学，使学生初步感知周长的含义，为后面认识各 种图形的周长，及周长的计算做好铺垫。 学生分析： 本节课内容是学生在认识了平面图形和角，以及掌握了长度单位 和面积单位后学习的，在我对学生的调查中发现，学生对本节课的知 识没有什么经验，他们所理解的周长只是一条边的长，或者也不考虑 是封闭的图形，对于学生来说是一节全新的内容，所以本节课我采用 了以学生实际操作为主是教学方式，通过理解封闭、指一指、描一描、 摸一摸、说一说等环节让学生来体会什么是周长。 教学目标： （1）认知目标：知道周长的含义，建立周长的概念。