四年级下册品德与社会教学计划

四年级下册品德与社会教学计划一、指导思想以____为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打

四年级下册品德与社会教学计划 一、指导思想 以____为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、 有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规 范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造"优质均衡和谐教育"而努力。 二、学生分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对 自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为 习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德 的形成成为迫切的需要。 例如,今天的儿童在早期的社会性生活中,由于自我中心的存在以 及家庭中容易出现的放纵,使得一部分儿童自认为可以做自己想做的一 切事情,规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐步拓展,以 及他们生理和心理的发展,学会自觉遵守公共秩序,注意公共安全。做 个讲文明有教养的人。 又如,目前我国有残疾人____多万,这是一个不容忽视的社会问 题。今天帮助残疾人,支持、搞好残疾人事业,是每一个公民义不容辞 的责任。现在的学生多是独生子女,他们从小受到家长无微不至的关怀 与呵护,"只知受爱,不知爱人","只知索取,不知奉献",人与人之间不能 互相互相尊重。面对与自己不一样的残疾人,他们可能会觉得好笑,有 时甚至会嘲笑、瞧不起,还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培养学生 对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心,并让学生乐意努力去帮助他 们。 第1页共4页