《雾凇》多媒体教学设计

《雾凇》多媒体教学设计 《雾凇》多媒体教学设计 　　现代教育技术的迅速发展，对语文教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大 ___，教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会发展的步伐，必须突

《雾凇》多媒体教学设计 《雾凇》多媒体教学设计 现代教育技术的迅速发展，对语文教育的价值、目标、内容以及 学与教的方式产生了重大 ___，教育面临着机遇和挑战。教育要跟上 科学和社会发展的步伐，必须突破传统的教与学的模式。本文就现代 教育媒体在《雾凇》中的具体运用谈谈现代教育媒体的优势。运用现 代教育媒体可以优化学生的学习方式，改变教与学的观念，为学生的 创新与个性的培养提供更为广阔的舞台。 多媒体 激发情感 创新 扩大知识量 随着科学技术的发展，教育技术领域的应用媒体也在不断地提高 层次。从最初的视听技术的运用到目前计算机的广泛普及，已经使传 统的直观教学方式拓宽为多种媒体的教学。在教学改革向纵深发展的 今天，多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技 术辅助语文教学，不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，符 合小学生的认知特点，而且还能使学生积极主动地获取知识，使每一 个学生都得到充分地发展，对于小学语文阅读教学的改革具有积极的 推动作用。下面结合《雾凇》教学实践就多媒体技术在阅读教学中的 作用试作阐述。 《雾凇》是小学语文第七册第29课的一篇写景散文。作者以形 象、生动的语言，描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇 奇观形成的原因。这篇散文虽然篇幅不长，但语言却精练、优美。例 如：“洁白晶莹”、“缀满”、“银光闪烁”、“千姿百态”、“琼 枝玉树”这些词语从颜色、数量、姿态等方面，描绘了吉林雾凇瑰丽