新课程改革中的点滴体会

在美术活动课中，学生们经常会表现出一种盲然，一种默认的情绪，他们不愿意主动的发表自己的意见，不愿对所参与的内容或所欣赏的作品说长道短、品头论足，而是盲目地等待着教师告诉他们或讲给他们听，学生没有自己的