初中英语的学习资料.doc

初中英语的学习资料　　英语在我们的日常交流中是很少用到的，但我们还是需要学习英语的。因为英语有很多的益处。初中英语的学习资料，欢迎阅读参考。　　真正能学好的是哪类人呢?---只有一种人，即真正爱外语

初中英语的学习资料 英语在我们的日常交流中是很少用到的，但我们还是 需要学习英语的。因为英语有很多的益处。初中英语的学 习资料，欢迎阅读参考。 真正能学好的是哪类人呢?---只有一种人，即真正爱外 语，并愿意主动接近“她”的人。只有泡在这片海洋中，熟 悉“水性”，才能如鱼得水，应用自如。 一.听力不断听和外语有关的素材，从新闻、纪实到文 化、体育，不带任何目的泛听，只是培养听觉;长此以往， 貌 砸 外语就成为深入骨髓的东西 ，通过对语音语调的不断 模 游 脂 仿，语感在不知不觉中 自然形成，想扔也扔不掉 。 设 奋 二.词汇语法就象 交朋友一样，我们无法和 陌生人称 萍 灿 兄道弟，相处须 一步步来，从相识到相知 ，成为朋友;但如 修 疑 棒 果好朋 友一直不联络，感情久而 久之也会生疏和淡漠，外 蔼 雅 语也一样，即便基础打得 好，如果好久不接触，还 是会遗 忘。 翼 秀 许多初学 者由于无法适应陌生的单 词语法，一开始就 忻 颜 西 输了心 态。很多人完全靠记忆背 单词，因脑力精力有限， 氮 行 方法机械，而对此深恶痛 绝，何不尝试这么做呢? 寓 潭 背词前多看几遍结构 和对应的中英文含义，看 到眼 腑 熟，再着手背单词的 部分。 杀 态 三.大声朗读 许多同学不愿这样，怕难 为情，宁可默 秀 客 攒 读，这样只 能事倍功半;默读是“入 眼”，第一重输入，而朗 肛 国 读是“出口”，第一重输 出，朗读出的单词再次进 入耳朵 木 虚 时，“入耳”，则 是第二重输入了。双重输 入的效果当然好 任 过只看不 读，你觉得有道理吗? 漂 议 躁 四.掌握语法的原理多 看多读，多做比较，熟悉 一个 禹 语法的几种情况，才 会产生熟悉和认同感。 国 凸 淹 再和各位聊聊学习外语 的正确心态---首先不 能当作 滤 选 汉语的对应语-比 如做翻译练习时，不少同 学习惯两种语言 敲 氮 字字对应 ，堆砌成生拼硬凑的文字 ，让读者不知所云，例 然 包 躲 餐 如：五花八门译成five flowereight doors，七上八下s 语 茧 位 even-upeigh t-down，殊不知老 外一头雾水，以为中国成 搅 品 语中还有像可口可乐一样 的“七喜”《7-UP》 是一软饮料品 畜 透 牌;没门叫 nodoor!诸如此类 的笑话层出不穷。