优化小学语文导学案中的问题设计,提高课堂教学效率

优化小学语文导学案中的问题设计,提高课堂教学效率 摘要：导学案问题的设计能给予学生细致入微的、具体的、可操作性的学习指导，让学生有“案”可依。导学案中的问题设计是学生课前预习、课中探究讨论、课后

16 第页共页 优化小学语文导学案中的问题设计,提高课堂教学效率 摘要：导学案问题的设计能给予学生细致入微的、具体的、可操 作性的学习指导，让学生有“案”可依。导学案中的问题设计是学生 课前预习、课中探究讨论、课后拓展巩固的主要凭借，也是教师进行 有效教学的主要抓手，学案的问题设计直接影响到课堂教学的效率和 学生学习能力的提高。 关键词：优化；导学问题；培养能力；教学效率 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711 （2016）04-0086 导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。 它将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化，在 充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科 学有效的训练，能达到课堂教学效益的最大化。 诚然，很多教师的“学案”上有我们所陈列的问题，但是由于编 者水平良莠不齐，对教材的理解和把握不够深刻，以致学案上问题设 计还存在着这样或那样的问题。有的教师问题的设置过于简单粗略，