课程改革的理论反思与有效深化郭元祥

- 一、理论反思 - 反思一：课程教学的价值体系是否得到重建和完善？ 1.在由“普及”走向“提高”的发展阶段，教育的两大核心目标是：均衡发展、优质发展。