表里的生物教案设计教案

1.学习本课的生字,借助工具书分辨字音和字形。教学 2.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写,有感情地朗读课文,体会课文表达的意要求 思。3.理解课文的主要内容,知道“我”一直认为表里有生物是幼稚、可