2021《手捧空花盆的孩子》课文教学设计

《手捧空花盆的孩子》课文教学设计 《手捧空花盆的孩子》课文教学设计 　　《语文标准》在阅读目标上强化感受性、体验性，是为了纠正长期以来我们的阅读教学在总体上存在的重认知轻情感、重理性轻感性、重分析轻综