初中心理健康_学会与他人交往教学设计学情分析教材分析课后反思

八年级全一册 《体育与健康 》 第一章 第三节 《学会与他人交往》新授课 【教学设计】    一、教学目标 1、知识目标分析 ⑴认识青春期心理发展的特点，关注自我的心理健康 ⑵了解人际交往的基本技巧

八年级全一册 《体育与健康 》 第一章 第三节 《学会与他人交往》新授课 【教学设计】 一、教学目标 、知识目标分析 1 ⑴认识青春期心理发展的特点，关注自我的心理健康 ⑵了解人际交往的基本技巧以及与异性交往的原则。 ⑶辨别易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措施。 、能力目标分析 2 增强社会适应能力。通过学习，学生将理解个人健康与群体健康 的密切关系，建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社会所 必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德 和集体主义、社会主义、爱国主义精神学会获取现代社会中体育与健 康知识的方法。 二、教学重点、难点 1、重点：人际交往的基本技巧以及与异性交往的原则。 2、难点：运用所学的知识解决实际生活中的相关问题。 3、难点突破：根据新课标的要求，注意体现学生在课堂教学中 的主体作用和教师在课堂教学过程中的引导作用，将课堂交给学生。 三、教学设计思路 3