高中生物第1章遗传因子的发现第1节第2课时性状分离比的模拟实验及分离定律的应用学案

第2课时　性状分离比的模拟实验及分离定律的应用学习目标导引核心素养对接关键术语1.模拟植物或动物性状分离比的形成过程。2.举例说明假说—演绎法。3.记住分离定律的内容，并会用分离定律解释一些遗传现象及