六年级数学上册方程9教案苏教版

方程教学目标：1. 知识目标：通过探索与实践，使学生加深对列方程解决实际问题的理解。2. 能力目标：促进相关技能的形成，发展数学思考与实践能力，激发进一步学习方程、应用方程的兴趣。3. 情感目标：通过

方程 教学目标： 1.知识目标： 通过探索与实践，使学生加深对列方程解决实际问题的理解。 2.能力目标： 促进相关技能的形成，发展数学思考与实践能力，激发进一步学习方程、应用方程的兴趣。 3.情感目标： 通过评价与反思，使学生对自己在学习过程中的表现和运用知识解决实际问题的能力做出客观的评 价。 教学重点： 加深理解，熟练解答。 教学难点： 形成列方程解决问题的相关技能。 教学准备： 教学光盘。 教学过程： 一、探索与实践 1.谈话引入。 今天我们继续应用方程来帮助我们解决一些生活中的实际问题。 板书课题：整理与练习。 2.完成探索与实践第11题。 （1）理解题意。 你准备怎么解决这个问题？（先列方程求出这个三角形的底） （2）演示画法。 （3）集体评价。 每个同学画的三角形需要一样吗？ 3.完成第12题。 （1）理解题意。 （2）讨论分割的方法，汇报交流。