小学英语PEP（三起）三年级下册Unit3AtthezooUnit3Atth

人民教育出版社三年级下册Unit 3 At the zoo第4课时教学设计泡小蒲江分校杨司芮一、教材分析：本课时为人民教育出版社第4册At the zoo第3单元第4课时。前面我 们学习了表示动物特点

人民教育出版社三年级下册Unit 3At the zoo 4 第课时教学设计 泡小蒲江分校杨司芮 一、教材分析： 本课时为人民教育出版社第册第单元第课时。前面我 们学习 4At the zoo34 了表示动物特点的形容词以及句型。 本课时将 Ihin, fat, tall, short, big, small,I have... 引导孩子学会用句型描述动物的身体特征。 二、教学设想 It has… 本课为第单元第课时，我在教学的热身阶段，采取了 At the zoo34 复习前一单元形容词等来营造良好的学习氛围，通过单元 情 Self-introduction, chant 景图观察引出新知。巩固操练时，活动有很多，比如 pairwork, draw and say, choose 等，让学生的听，说得到了很好的练习，也检测了学生掌握新知 的效果。 and say 三、学情分析： 该班孩子从一年级开始学英语，但学生、年级英语基础性差，没掌握什么。 现 12 在三年级，有许多旧知识都没掌握，所以本节课的新知教学难度大。学生怕说 错， 英语课堂积极性也不高。课堂上通过多鼓励、动物分组评价表扬来提高学生 的积极 性，让他们在整堂课大胆说英语，大胆展示自己，他们的学习激情更加高 涨。 四、教学目标： 、能用句型来描述特征； 1It has...elephant 、能用更多的句子描述动物园动物以及家里宠物； 2 、会爱护动物，用实际行动保护动物。 3 五、教学重难点1 >have与has的用法区别； 、灵活将形容词运用到…句型中描述动物。 2It has