小学数学北师大三年级主动探究 构建新知

二、主动探究 构建新知 1.认识统一单位的必要性。出示情境图，数一数两幅图中数学书封面的格子。提出问题：为什们都是量数学书，测量的结果去不一样？（板书）生思考回答：格子的大小不一样，所以测量的结果不一