浅谈高职院校如何全方位提高计算机专业学生的实践技教育论文

浅谈高职院校如何全方位提高计算机专业学生的实践技教育论文 　　改革开放以来，高等职业院校作为高等学校的一局部，逐渐在全国高校中占一席之位。随着国家开展职业教育政策的不断加大，各级各类职业学校教育和职业

浅谈高职院校如何全方位提高计算机专业学生的实践技教 育论文 改革开放以来，高等职业院校作为高等学校的一局部，逐渐在 全国高校中占一席之位。随着国家开展职业教育政策的不断加大， 各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代 化建立培养了大量高素质劳动者和实用型专门人才。而高职院校的 计算机专业更要把教学活动与生产实践、社会效劳、技术推广及技 术开发严密结合起来，把职业能力培养与职业道德培养严密结合起 来，保证实践教学时间，严格要求，培养学生的实践能力、专业技 能、敬业精神和严谨求实作风。 (一)实验实训条件还不能满足学生的训练需求。 计算机专业的实训室的计算机数量已经实现学生人手一台电 脑，但相关配套设备还欠缺。如网络方面要配备比方效劳器、路由 器、集线器等相关设备，实训室可以安装不同的上网接入方式让学 生了解其工作原理，并能提供独立组建一个小的局域网实训设备。 多媒体专业要配备不同型号的摄相机、照相机、调音台、音频采集 器等实训设备。 (二)师资水平有待进一步提高。 高职院校的教师大多于刚毕业的本科生及研究生，没有到企业 锻炼过，未感受过真正的企业工作环境及详细工作内容，因此，所 授知识往往趋于理论而无视实践，或在实践方面应用性较差。 (三)专业课程设置有待进一步探讨。 高职院校专业课程设置多数借鉴高校的课程设置，计算机类行 业知识开展较快，学生所学知识与实际工作要求还存在一定的差 距，跟不上行业开展的脚步。