八年级下册《饮酒》教学设计

八年级下册《饮酒》优秀教学设计 　　《饮酒》是陶渊明弃官归隐田园后陆续写成的。这一组五言古诗共20首，为诗人酒后偶然题咏、即兴之作，借以寄兴抒怀，并非单咏饮酒。他大多直抒胸臆，挥洒真情，借“饮酒”的题

八年级下册《饮酒》优秀教学设计 《饮酒》是陶渊明弃官归隐田园后陆续写成的。这一组五言古 诗共20首，为诗人酒后偶然题咏、即兴之作，借以寄兴抒怀，并非 单咏饮酒。他大多直抒胸臆，挥洒真情，借“饮酒”的题目，写对 世事人生的感慨。下面是为大家搜索的八年级下册《饮酒》优秀， 希望对大家有所帮助。 1.知识与能力：了解陶渊明生平以及写作背景，以读—讲—赏 —评—练的方法学习鉴赏诗歌。 2.过程与方法：理解本诗丰富深刻的思想内涵，体会诗中内涵 以及作者积极的人生追求和热爱田园生活的情致。 3.情感态度和价值观：通过学习《饮酒》，使学生对陶渊明形 成正确认识，正确理解诗人心志高远的精神境界，启示学生培养乐 观向上的生命态度，学习选择适合自己的生活方式生存的处世方 法。 古往今来，官场上多少人为了仕途而争名夺利，为了升迁而不 择手段，甚至扭曲人性，残害亲人，但是却有少数文人墨客鄙弃世 俗，厌恶官场，辞官回乡，归隐田园，过着“世与我相违，复驾言 兮求，人生行乐耳，何须富贵时”的恬淡生活。不同的人有不同的 人生追求，不同的人有不同的生活方式。今天我们就来学习我国第 一位田园诗人陶渊明的一首田园诗《饮酒》。 陶渊明(约365—427)，字元亮，晚年更名潜。一说名潜，字渊 明。自号五柳先生，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。九江柴桑 (九江县)人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。 陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋， 军功显著，官至大司马，祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。年幼