一年级上数学教学建议比多少_人教新课标-经典教学教辅文档

比多少学习目标初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，经过操作会用逐一对应的方法比较物体的多少，会用“一样多”、“多”、“少”表达比较的结果。课文讲解这是一个“小猪帮小兔盖房子”的童话故事。在一条曲