计划幼儿园小班班务工作

方案幼儿园小班班务工作 　　经过上学期的，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。

方案幼儿园小班班务工作 经过上学期的，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时 社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识 弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺 乏。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集 体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独 活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一 学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的 完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作方案如下： 本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿 园的园务工作方案为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学 工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力 为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、 自由、快乐地开展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的 组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引 导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的 特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的开展水平，积极引 导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学方案，为孩子创 设良好的学习气氛。 （一）合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及开展水平的教学方案和班务方 案。 2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知能力的开展。