Unit8 Our dreams第4课时大单元教学设计SoundCheckout time译林版三起六年级英语下册

Unit8 Our dreamsSoimd& Checkout&Ticking time单元Unit8 | 课时第4课时学习 目标.能理解并体会单词在句子中的连读。.能正确完成Checkout tim

Unit8Ourdreams Soimd&Checkout&Tickingtime 4 第课时 课时 Unit8| 单元 1 .能理解并体会单词在句子中的连读。 2 Checkouttime .能正确完成中的练习。 学习目 3 Tickingtime .对照的三个目标进行客观的自我评价。 标 4 .能复习并巩固本单元所学的单词和句型。 5 .能用丰富的语言谈论梦想。 教学重点： 1 Checkouttime .能正确完成中的练习。 2 Tickingtime .对照的三个目标进行客观的自我评价。 教学重 难点 .能用丰富的语言谈论梦想。 3 .能理解并体会单词在句子中的连读。 4 教学难点：能用丰富的语言谈论梦想。 本课时是单元的第四课时，也是单元的最后一课时，承担着总结单元知识，巩 Soundtime 固和强基的重要任务。但本课依然有需要新授的部分：板块中涉及的连 读语音知识。由于高年级的学生往往羞于发声，因此，在语音教学过程中，教师需 学情分 要通过其喜闻乐见的方式来调动学生参与课堂的积极性，让学生“敢读”、“想 析 读”。而在进行单元重点突破和强化过程中，教师要鼓励学生真正为自己“发 声”，积极引导学生的灵活性语言表达和输出。在真实的课堂中，真正贯彻落实新 课标中培养和发展学生核心素养的要求，落实对新时代学生的“四有”培养。 PPT, 音视频，课本 学具期 工 情境教学法，任务驱动法，合作探究法 学法教 方 教学过程 设计意图 学习任务 教学活动 1. Warmup 学习任务一： 歌曲和游戏导入，复习 (1) Let'ssing.(FromSongtime:I'malittle 歌曲和游戏导入，复习 单元重点词汇，并强化 teacher.) 单元重点词汇，并强化 巩固学生已有的职业主 2. Lead-in 巩固学生已有的职业主 题词汇语料，为后面 (1) Lookandread. 题词汇语料。 checkouttime 部分的两 (2) Readandguess. 大习题任务做好词汇铺 垫。同时基于第三步骤 中的有关职业的英文释 义，学生能更好地了解 到职业不同职业的属性， 有助于学生对职业的进 一步理解和掌握。本部 分的复习为后面的